workshops

Workshops.

In deze brochure heeft Pitboel Theater Produkties haar educatieve aanbod omschreven. Dit aanbod bestaat uit diverse activiteiten met het vak drama. Ons aanbod is geschikt voor basis- en voortgezet onderwijs, kinderdagverblijven, logeerhuizen, andere educatieve instellingen en bedrijven.

De intrinsieke waarde van dramaspel is zeer veelzijdig, wij onderscheiden hierin 5 hoofdfuncties:

1. Drama kan een recreatieve functie hebben, vooral voor plezier / ontspanning.

2. Drama kan een rol spelen in het vormen van de persoonlijkheid, het mede- ontwikkelen van

sociaal gedrag, inlevingsvermogen, concentratie, uitdrukkingsvaardigheden en creativiteit.

3. Drama kan een educatieve functie hebben, wanneer men situaties naspeelt om iets te

onderzoeken of iets uit te leggen bijvoorbeeld.

4. Drama kan een kunstzinnige functie hebben, wanneer men spelvaardigheden leert om een

scène voor de kijker zo aantrekkelijk mogelijk te maken.

5. Drama kan een therapeutische functie hebben; dramaspel wordt dan bewust ingezet als een

vorm van psychische hulpverlening.

Pitboel Theater Produkties richt zich met haar aanbod met name op de eerste 4 functies.

Wij onderscheiden zes verschillende vormen in ons aanbod drama:

1. De Drama Workshop, gericht op het ontdekken van het vak drama.

2. De Drama Workshop met een thema, makkelijk te intrigeren met andere vakgebieden.

3. De drama Workshop waarbij andere doelstellingen voorop staan, bijvoorbeeld samenwerken of

sociale vaardigheden.

4. De Drama Workshop die u zelf samenstelt.

5. Professionele ondersteuning van uw productie.

6. Theater in de klas.

Voor ons is het belangrijk om te weten wat de leeftijd, het leer en ontwikkelingsniveau van de groep en de deelnemers is.

Wij houden bij onze activiteiten hier altijd rekening mee.

Voor leerlingen van groep 1 en 2 van het basis onderwijs zal de les er totaal anders uitzien als voor groep 3 en 4 van het VMBO of voor groep 1 en 2 van het VO. Ook houden de docenten rekening met het drama niveau van de leerlingen. . Wij hechten er waarde aan om vooraf persoonlijk contact met u te hebben om bovenstaande zaken te bespreken. Zo kunnen wij optimaal uw doel met ons aanbod voor uw doelgroep realiseren.

1. Drama workshops

De dramaworkshops worden aangepast aan de leeftijd en het type onderwijs. Wanneer de leerlingen nog geen spelervaring hebben ligt het accent op kennismaken met spelconcentratie, het transformeren naar een rol, het stimuleren van de fantasie en het voorstellingsvermogen, het bevorderen van het samenspel en van dramatische expressie, het bewustmaken van dramatische vormgeving. Wanneer de leerlingen wel vrij in (samen)spel zijn, ligt het accent op het aanscherpen van deze competenties.

2. Workshops met een thema

Een drama workshop kan heel makkelijk onderdeel uitmaken van en of aanvullend werken bij andere vakgebieden. Wij staan er open voor om voor en met u een thema uit te werken. Enkele voorbeelden vindt u hieronder.

Workshop Inleven in bv prehistorie of middeleeuwen.

Improvisatie op basis van behandelde perioden in de geschiedenis. Zowel een indruk van het dagelijks leven als belangrijke historische gebeurtenissen kunnen als uitgangspunt dienen. Het spel kan ondersteund worden door muziek, kostumering en attributen. Vakoverschrijdende samenwerking is mogelijk.

Workshop Omaatjes.

De jonge leerlingen verzamelen verhalen van hun opa’s en oma’s over vroeger. Op basis hiervan wordt al improviserend een presentatie gemaakt.

Workshop Spreekbeurt.

Dramalessen zijn gefocust op het vergroten van het lichaamsbewustzijn, zoals stem, houding en gebaren. De leerlingen leren waar je allemaal op moet letten als je voor een groep staat en oefenen eerst via improvisatie samen met anderen en later met behulp van korte monologen om zich goed voor een groep te presenteren.

Workshop Sollicitatiegesprek.

Aan de hand van stereotype voorbeelden over hoe je wel en niet naar een sollicitatiegesprek toegaat, oefenen leerlingen zich daarna, tijdens een improvisatie, in het voeren van een sollicitatiegesprek. Zij spelen ook zelf de rol van de werkgever, wat hen gelegenheid biedt om zich in een andere rol in te leven. De leerlingen leren tijdens deze workshop ook van het kijken naar anderen en het participeren bij de nabesprekingen.

Workshop Klassiek Theater.

Een regisseur repeteert met de leerlingen scènes uit bijvoorbeeld komedies van Aristophanes of tragedies van Euripides. Dit repetitieproces vindt plaats nadat deze schrijvers en scènes klassikaal behandeld zijn en leiden tot een schoolvoorstelling.

Workshop Gids.

Leerlingen leren tijdens deze workshop op een verstaanbare en voor anderen bevattelijke wijze uitleg te geven over bijvoorbeeld een bepaald deel van de school.

De workshop is inpasbaar in veel vakgebieden en gaat altijd uit van een concreet aanschouwelijk voorwerp, zoals een bouwwerk of landschap. De leerlingen moeten zelf informatie zoeken over het voorwerp en die informatie kan uit verschillende vakgebieden komen. Deze methode biedt leerlingen de kans om zich de leerstof uit verschillende vakgebieden op een actieve manier eigen te maken en als het ware te integreren door verbanden te leggen. Tijdens de rondleiding leren zij de ingewonnen informatie met eigen woorden weer te geven aan de medeleerlingen.

3. Andere doelstellingen

Naast dat we deelnemers kennis kunnen laten maken met en ze leren toneel spelen, of dat we kunnen werken met een specifiek thema zijn er ook nog andere doelen die nagestreefd kunnen worden.

De docenten van Pitboel Theater Produkties passen hun lessen aan, aan de leeftijd en het ontwikkelingsnivo van de deelnemers. Het vak drama kan voor heel diverse doelen in gezet worden.

Door drama leren kinderen o.a. samenwerken, naar elkaar kijken, een mening vormen, zich uiten en zich concentreren.

Het associatie vermogen en het lichaamsbewustzijn wordt door drama vergroot.

Theater is ensemblekunst, je maakt het nooit alleen. Het is een hele leuke manier om te leren samenwerken.

Elk kind in Nederland zou een tijdje theaterlessen moeten krijgen om te leren zich te presenteren, samenwerken en iets nieuws en eigens te creëren.

Theater creëert zijn eigen werkelijkheid, het doet een beroep op fantasie, creativiteit en verbeelding.

Met theater onderzoek je, ontdek je niet alleen je zelf, je eigen mogelijkheden en onmogelijkheden, maar ook die van een ander.

Sociale vaardigheden.

Naast cultuureducatie bieden de workshops ook ruime mogelijkheden om sociale vaardigheden te oefenen. Over elke improvisatie wordt intensief en constructief gecommuniceerd.

Een indruk:

Hoe voelt het personage zich? Waarom? Hoe maak je dat duidelijk in taal, dictie, en lichaamstaal? Kan muziek dat gevoel onderstrepen? Welke muziek zou passen? Hoe verhoud je personage zich ten aanzien van de andere in de improvisatie? Wat is daar de oorzaak van? Hoe maak je die relatie duidelijk in lichaamstaal, dictie, zegging en taal en in de positie op het speelvlak ten opzichte van elkaar? Kunnen kostuums of attributen helpen om die relatie te verduidelijken?

De leerlingen leren dus om te praten over gevoel en emotie en tijdens de workshops krijgen zij daarvoor ook een begrippenkader aangereikt. Leerlingen leren om zich in te leven in personages en leren daardoor voelen dat bijvoorbeeld een andere lichaamshouding een ander gevoel geeft en zij leren die gevoelens te benoemen. Daarnaast leren zij dat men vanuit verschillende rollen anders met eenzelfde situatie kan omgaan. Tijdens improvisaties oefenen zij ook dat.

Tijdens improvisaties leren leerlingen zich te uiten voor een publiek van medeleerlingen, wat hun zelfvertrouwen vergroot en hen mondiger maakt.

4. Zelf samenstellen

U kunt uw pakket natuurlijk ook zelf samen stellen;

Tijd : Hoeveel workshops heeft u nodig, bijvoorbeeld: 3 klassen willen

1. Les, of een lessencyclus van 6 lessen. Hoe lang gaat de workshop duren, een half uur, een uur, of een heel dagdeel?

2. Soort Workshop: Drama workshop (bijvoorbeeld: introductieles, improvisatietheater, musical…) Aan de hand van een thema (bijvoorbeeld uit een lesmodule of een actueel thema). Sociale

vaardigheden (bijvoorbeeld: assertiviteit, pesten, omgang met ouderen…)

3. Plaats: Op u locatie of een zelf gekozen locatie in de buurt of in ons eigen theater.

5. Professionele ondersteuning schoolproducties

Veel scholen maken jaarlijks een musical, een komedie of tragedie. Wij bieden ondersteuning en hulp op maat. Zo kan een dramaturg de inhoudelijke en dramaturgische lijn van een toneelstuk uitzetten en tijdens het repetitieproces bewaken. Een regisseur kan de acteurs bijvoorbeeld helpen hun personages uit te diepen en eigen te maken en een schrijver kan u helpen om, indien het stuk door de school ook zelf geschreven wordt, van het verhaal een toneelstuk te maken.

6. Theater in de klas

Theater in de klas is een interactieve theaterworkshop van een uur die gegeven wordt door twee personages naar keuze.

Een voorbeeld:
Het schoonmakers duo Henri en Beppie wandelt tijdens de les nietsvermoedend de klas binnen met hun poetskar. Al druk pratend beginnen ze met het schoon maken van het lokaal. Na een tijdje ontdekken ze dat er nog kinderen in de klas zitten... Ze vragen beleefd of ze toch even hun schoonmaakklus mogen afmaken. Dan blijkt dat Henri auditie heeft gedaan voor een film. Beppie vindt dit erg interessant en wil ook graag weten hoe ze een goede actrice kan worden. Samen met de kinderen besluiten ze een toneelles te volgen bij Henri.

Tijdsduur en kostenindicatie workshops

Een workshop duurt minimaal anderhalf uur. De kosten zijn 75 Euro per uur. Er kan echter met meer diepgang gewerkt worden bij een korte serie workshops van 3 maal een uur. Ook is het mogelijk dat een docent meerder malen terug komt. Het maximale aantal leerlingen per workshop is 15 leerlingen.

De tijdsduur is in overleg aan te passen aan de wensen van de school.

De kosten voor professionele ondersteuning schoolpropucties bedraagt 75 euro per uur.

Theater in de klas voorstellingen kosten € 125,— per acteur per uur. De voorstellingen wordt gespeeld met 2 of 3 acteurs. Een theater in de klas voorstelling duurt 1 uur. Hiernaast berekenen we reiskosten a €0.25 per kilometer v.v

Sittard-Geleen.

Interessant voor u is het om te melden dat u bij ons kunt betalen met CJP.

Aangezien de workshops bedoeld zijn voor jeugd en jongeren is het te betalen bedrag vrij van BTW-heffing.

Locatie workshops

De workshops kunnen op uw locatie, maar ook in een van de theaterzalen van het Pitboel Theater gehouden worden. Wanneer u kiest voor onze locatie kunnen de deelnemers ook kennismaken met een echt theater.

Als u interesse heeft in een van onze producten dan hebben wij graag persoonlijk contact met u, u kunt ons mailen of bellen voor een persoonlijke afspraak.

Contact

Syl Veugelers : workshops@pitboeltheater.nl

Marcel Simonis : info@pitboeltheater.nl

Algemene informatie.

Pitboel Theater is een unieke culturele plek waar cultuur, educatie & participatie de centrale key-woorden zijn.

Ontwikkeling en groei hiervan, het experiment hierin, maar vooral ook spelplezier zijn zaken die ons artistieke team, gezamenlijk met de zakelijke leiding, telkens weer bij de leerlingen, gebruikers en deelnemers van onze activiteiten stimuleren. Dit doen wij niet alleen op onze eigen locatie, maar vooral ook op uw locatie. Specialiteit is niet alleen dat wij goed zijn om op maat te werken, maar dit ook doen voor speciale doelgroepen. Deze doelgroepen bestaan met name uit kinderen, jeugd en jongeren met sociaal-maatschappelijke en /of leerachterstanden.

Leerlingen die in hun beroepskeuze verder willen gaan met drama, en of theater in de breedste zin des woord worden door de docenten en zakelijke/artistieke leiding van de Pitboel Theaterschool voldoende ondersteund bij het vinden van de juiste keuze.

De afgelopen vier jaar wonnen leerlingen van de Pitboel Theaterschool regelmatig prijzen bij de Kunstbende. Dit zowel Provinciaal als ook Landelijk. De Pitboel theaterschool wordt erkend door de stichting Netwerk Jeugdtheaterscholen

Pitboel Theater heeft verder ook nog een aantal theater-activiteiten voor zowel grote als voor kleine mensen.

Pitboel theater kenmerkt zich door talentontwikkeling bij haar leerlingen op theatraal gebied, waarbij improvisatie toneel en theater-maken de spil vormen binnen het brede dramatechnische lesaanbod. Een plek waarin diverse vormen en stijlen van theater worden ontdekt en aangereikt als lesmateriaal. En eenieder de kans krijgt zich in verschillende facetten van het theatervak te bekwamen en gestimuleerd wordt hun eigen creatieve mogelijkheden te ontdekken en te ontwikkelen.

Pitboel theater vindt het belangrijk om per leeftijdsgroep en per niveaugroep toetsbare doelstellingen na te streven. Zo werken we met beginners-, gevorderden- en productiegroepen, ingedeeld op leeftijd en speelniveau. Pitboel theater-school biedt plaats aan 300 leerlingen in de leeftijd van ongeveer 4 t/m 70 jaar oud. De lessen worden wekelijks na de reguliere school en werktijden, in de avond en op de zaterdagen, volgens een vast lesrooster gegeven.